примерные контрольные работы по чтению, природоведению.

Здравствуйте, ребята! Представляем вашему вниманию примерные вопросы к АКР по чтению и природоведению. Желаем успехов!
Подготовка к АКР по чтению
1. Г. Скребицкий «Четыре художника. Осень.»
• Почему автор назвал осенний убор пёстрым?
• Какие краски использовала для своей картины художник Осень?
2. С.Михалков «Важный день»
• Какие праздничные дни в году вы знаете, в каких праздниках участвуете?
• Почему самым важным праздником в жизни является 1 сентября?
3. И. Соколов-Микитов «Пролетело жаркое лето»
• Почему о лете говорится , что оно «пролетело»? А ещё о чем так можно сказать?
4. Р. Фраерман «Девочка с камнем»
• Какой вам показалась Аня Мамедова?
• Как писатель изобразил ураган? Что происходило в природе?
• Почему дубу понравилась эта девочка?
5. Л. Толстой «Филипок»
• Каков Филипок? Чем вам понравился Филипок?
• Что пришлось пережить ему, когда он бежал в школу?
• Как изменилось настроение Филипка, когда он пришёл в школу?
6. А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
• Какую осень изобразил в стихотворении автор? Какие мысли и чувства передал в нём?
• С помощью каких слов и выражений поэт создаёт картину осени?
• Напиши наизусть это стихотворение.
7. Н. Сладков «Золотая осень»
• С чем или с кем сравнивает писатель осенние листья? Почему?
• Как писатель изображает «золотой дождь»? почему он «золотой»?
8. А. Толстой «Осень»
• Какие картины А. Толстой противопоставляет в этом стихотворении?
9. А. Плещеев «Осень наступила»
• Напиши наизусть стихотворение.
10. И. Соколов-Микитов «Улетают журавли»
• Почему журавли, улетая из родного края, покружили над рекой и болотом?
• Какое настроение вызывает у вас стихотворение?
11. Е. Благинина «Улетели сегодня стрижи»
• Почему стрижи и другие перелётные птицы весной возвращаются назад?
• Когда и какие птицы улетают от нас в тёплые края?
12. Н. Рубцов «Воробей»
• Какие чувства вызывает у вас воробей?
• Какими словами автор передаёт своё отношение к воробью?
13. Пословицы. (выучи наизусть пословицы) стр.24
14. Н. Рубцов «Ворона»
• Опиши жизнь вороны осенью.
• Как помочь вороне в её «горе»?
15. Прячутся (по В. Бианки)
• Почему животным бывает плохо с окончанием тёплых дней? Какими они становятся?
• Как готовятся к зиме тритон, лягушки, рыбы, бабочки, муравьи, летучие мыши и ежи?
• Каким животным холод не страшен? Почему?
16. Е. Пермяк «Бумажный змей»
• Какими вам показались мальчики? Что вы можете о них сказать?
• Что не хватало каждому из мальчиков , чтобы запустить змей?
• В чём их беда? Чему они не научились?
17. О. Буцень «Чистюля»
• Кто из двух мальчиков прав? Почему?
• О чём вам говорит слово «чистюля»?
18. О . Буцень «Мамины помощницы»
• Кто был настоящим помощником своей маме Оля или Лида?
• Как вы помогаете маме?
19. «Лиса и козёл» (русская народная сказка)
• Какова лиса в этой сказке? Каков козёл?
• Как удалось лисе заманить козла в колодец? Как говорит она с ним сначала? А потом?
• Над кем и над чем смеётся народ в этой сказке?
20. Три дочери.(татарская сказка)
• Что делала мать для своих дочерей? Когда она обратилась к ним за помощью?
• Как народ передал своё отношение к разным дочерям?
• Кто заслуживает счастливой и долгой жизни?
21. В. Осеева «Печенье»
• Какими вам показались Вова и Миша? Как называют таких людей как они?
• Почему Миша, доев последний кусочек, посмотрел на маму? О чём он подумал?
• Расскажите, какие чувства испытывали бабушка и мама перед чаепитием? А после?
22. В. Осеева «До первого дождя»
• Почему обе девочки сильно покраснели? О чём это говорит?
• Какую дружбу можно назвать дружбой «до первого дождя»?
23. Л. Толстой «Два товарища»
• Что можно сказать о двух товарищах?
• Что думает Л. Толстой о таких людях?
24. Н. Сладков «Лиса - плясунья»
• Почему охотник пошёл на охоту без собаки?
• Почему лиса плясала как цирковая собачка?
• Что произошло , когда охотник начал лисий танец отплясывать?
25. С. Седов «День рождения»
• Чего ждал на день рождения Веня от друзей?
• От чего плакал Веня? Хорошо ли поступили его друзья?
• Что было дороже для Вени: подарки или дружба с товарищами?
• Какой урок получил Веня в свой день рождения?
26. А. Плещеев «Мать и дети»
• Напиши наизусть стихотворение.
27. И. Бунин «Листопад»
• С чем сравнивает поэт лес во время листопада? Почему?
• Как вы думаете, что особенно красиво в осеннем лесу?
• Что происходит с деревьями , когда они сбрасывают листья, - продолжают жить или умирают?
28. К. Ушинский «Ветер и солнце»
• Какие слова здесь самые важные?
• Каким изображён ветер в сказке? Как проявляется его характер?
• Как поступило солнце , чтобы доказать свою правоту?
29. К. Бальмонт «Осень», А. Майков «Осенние листья»(напиши наизусть по выбору)
30. Два жадных медвежонка (венгерская сказка)
• Зачем медвежата отправились в путешествие?
• Над чем вы смеялись, когда читали эту сказку? Где и как проявились характеры медвежат?
• Как лиса обманула медвежат?
• За что были наказаны медвежата?
31. Пословицы (напиши наизусть) стр. 54
32. Н. Некрасов «Школьник»
• За что любит поэт родную Русь?













Примерные вопросы по природоведению
для 3 А, 3 Г, 3Д
Тема: температура и термометр
1. Какое значение для живых существ имеет температура воздуха, воды, почвы?
2. Чем измеряют температуру ? как устроен этот прибор?
3. Как с помощью термометра измерить температуру воздуха?
4. Как называется термометр, которым измеряют температуру человека?
5. Какой материал используется в медицинском термометре?
6. Чем для растений, животных и человека опасны сильный мороз и сильная жара?
7. Утром, собираясь в школу, как ты оденешься, если термометр показывает +20? +5?
8. Перечисли свойства воздуха.
9. Почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается?
10. Какой газ воздуха необходим для дыхания?
11. От чего загрязняется воздух?
12. Что надо делать для охраны чистоты воздуха?
Вопросы по окружающему миру
для 3Б,3В,3 Е
1. 1.Каковы главные свойства поваренной соли и сахара?
2. 2. где в природе встречаются вещества соль, сахар?
3. 3.Что представляет собой крахмал?
4. 4.Как обнаружить в продуктах питания крахмал?
5. 5.Какие кислоты встречаются в природе?
6. 6.Почему с кислотами нужно обращаться осторожно?
7. 7.чем опасны кислотные дожди?
8. 8. Что такое воздух?
9. 9.Какие газы входят в состав воздуха?
10. 10. Какого газа воздухе больше всего?
11. 11. Какой газ мы поглощаем из воздуха при дыхании?
12. 12.перечисли свойства воздуха?
13. 13. Почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается?
14. 14. отчего загрязняется воздух?
15. 15.Что надо делать для охраны чистоты воздуха?
16. 16. Правильно ли поступает водитель машины, если во время стоянки оставляет включенным мотор своей машины ?

Примерные контрольные работы по русскому языку и по математике.

Здравствуйте, дорогие ребята! Представляем вам материал для подготовки к АКР. Желаем удачи!
Математика.
Реши задачи:
1. Реши задачи:
1. Одна бригада посадила 420 кустов смородины, вторая на 70 кустов меньше, чем первая, а третья бригада посадила столько, сколько первая и вторая вместе. Сколько кустов смородины посадила тре¬тья бригада?
2. На постройку парника привезли кир¬пич на двух тележках: на первой 186 штук, а на второй на 58 штук больше. Сколько все¬го кирпича привезли?
3. С овощной базы отправили в магазин 40 кг картофеля, а моркови на 175 кг мень¬ше. Сколько всего овощей отправили в магазин?
4. В книжный магазин поступили книги:12 пачек, по 8 книг в каждой, и 10 пачек, по 16 книг. Сколько всего книг поступило?
5. В библиотеку записаны 476 взрослых, а подростков на 195 меньше. Сколько всего читателей в библиотеке?
• Вычисли:
654:3+872:(8:2)+698 984:3+396:(12:3)+527
624:8-405:9+(694-216) 968:8-639:9+(924-875)
• Реши и выполни проверку:
926-180 69+93 505-465
246+354 248+57 403-148
384-159 351-284 630-347

• Реши уравнения:
800-18*Х+9=161 900-Х*17+5=470
• Составь всевозможные равенства и неравенства:
46*3 85:5 240-102
• Поставь скобки так, чтобы записи были верными:
69-54:3+6=63 69-54:3+6=57
69-54:3+6=11 69-54:3+6=45
• Начерти прямоугольник со сторонами 1см и 8 см. Заштрихуй 1/8 этого прямоугольника.
• Площадь 1/12 части квадрата 3 кв.см. Найди площадь всего квадрата.
• Начерти квадрат, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр этого квадрата.
• Найди значение произведения а*5 , при а=135, 304, 287, 539.
• 2.Сравни величины:
• 324см … 3м 2дм 40мм
• 5дм 4см … 540мм
• 370см … 37дм
• 1/4сут… 8ч
• 1/12 года … 3мес
• 1/7нед … 24ч
• 2 ч 12 мин … 123 мин

Русский язык
1. Напиши под диктовку
Осенняя сказка
Взгляни в окно. Одинокий лист кружится на ветру. Когда-то он был зелёный. И тогда он сидел на ветке рядом с румяной Вишенкой. Он любил её всем сердцем. Ветер часто звал его побродить по свету. Но листик не соглашался. Ведь рядом с ним была самая прекрасная Вишенка.
А потом счастье его оборвалось- Вишенка вдруг пропала.
Стояла ненастная осенняя пора. Все листья с дерева уже облетели. Только один Листик, который пожелтел от горя, оставался на своей ветке.


Осень
Лес уже пожелтел, поскучнел под дыханием осени. Сухой лист трепетал на ветках, опадал, крутился в воздухе. Он покрывал землю пёстрым , шуршащим ковром. Лес задумался и смотрел в бледное, хмурое небо. Тень от нависших деревьев падала в воду. Вода в тени казалась необыкновенно глубокой, чёрной. Упавший лист осины лежал на этой воде. Осень была совсем молодая, ещё в самом начале своей недолгой жизни.

Грамматические задания:
1. Сделай полный разбор предложений:
Ребятишки бегут на лыжах по лесной дорожке.
Медленно падают на землю лёгкие снежинки.
2. Выполни фонетический разбор слов:
Ель, ёж, яд, йод, ёрш.
3. Подберите к данным словам по 2 проверяемых слова, выдели орфограмму:
Тропка, кролик, дождик, холодно.
4. Запиши слова во множественном числе:
Дерево, соловей, воробей, гроздь, гвоздь, перо, брат, лебедь , ручей, крыло.
5. Замени словосочетания одним словом:
Сделать замену - заменить, выйти на охоту - …., положить соль - …., оказать поддержку - …., сделать рисунок - …., преподнести подарок - ….., сделать грязным - ….. .
6. Придумай и запиши по 1 предложению: повествовательное, вопросительное, побудительное.
7. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова:
Г…ра, к…пель, с…рёжки, запл…тить, кл…новый, б…льчонок, сн…говик, к…злёнок, м…довый, цв…ты, м…л…дой, г…р…дской, в…л…сок, г…л…дает.
8. Побери синонимы:
Известный, большой, мягкий, негромкий, преданный, правильный, студеный, знойный, умный, красивый.
9. Подбери антонимы:
Ясный, холодный, тяжёлый, узкий, грустный, поздний, встречать, работать, потушить, можно.
«Предложение. Словосочетание. Слово. Связь слов в предложении».

Учащийся …………………………………………………………………………………..
Знаешь ли ты:
какими могут быть предложения по цели высказывания;
какими могут быть предложения по интонации?
Умеешь ли ты:
различать словосочетания и предложения;
выделять предложения в тексте без знаков препинания;
оформлять предложения на письме по правилам;
устанавливать связь слов в предложении?
1.Прочитай группы слов, подчеркни предложение. В предложении поставь знак препинания.
Жили-были волк и лиса
Построил из хвороста
Сделала изо льда
2.Прочитай. Выдели предложения и оформи их по правилам письма.

утро по небу плывут лёгкие облака тихо шелестит листва на деревьях утка ведёт утят к пруду как старательно они шагают за мамой
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.Прочитай. Определи (подчеркни), каким по цели высказывания является каждое предложение. Расставь знаки препинания.

Умеете ли вы собирать грибы и ягоды
повествовательное
побудительное
вопросительное
Как отыскать белый гриб
повествовательное
побудительное
вопросительное
Как найти поляну с земляникой
повествовательное
побудительное
вопросительное
Бабушка рассказывает мне об этом
повествовательное
побудительное
вопросительное
Приходите, послушайте
повествовательное
побудительное
вопросительное

4.Прочитай. Стрелками укажи связь слов в каждом предложении.

Черёмуха душистая весною расцвела. (С. Есенин)

Яркая зелёная трава покрыла луга.
В небе звенит песня жаворонка.
Развитие речи. (готовимся устно по Пройденным текстам)

Текст «Осень»
Осень приходит после лета. Постепенно дни становятся все пасмурнее, солнце светит все реже и реже. Небо покрывается серыми тучами. Часто идут дожди – долгие, моросящие. Листья на деревьях желтеют и опадают. Холодный ветер срывает листья с веток деревьев, и они, падают на землю, укрывая её золотым ковром. Трава вянет. На улице сырость и слякоть. Птицы уже не поют. Они прячутся от дождя, собираются в стаи и улетают далеко в тёплые края. На улицу не выйдешь без зонта, промокнешь. Да и холодно без куртки и сапог.
Вопросы: 1.После какого времени года приходит осень? 2.Какими становятся дни? Как светит солнце? 3.Какое становится небо? 4.Что происходит с листьями на деревьях? 5.Почему на улице сырость и слякоть? 6.Почему птицы перестали петь? 7.Почему на улицу не выйдешь без зонта? Как люди одеваются осенью?
Текст
Ганс - Христиан Андерсен (1805- 1875). Родился в городе Оденсе, в Дании, в бедной семье сапожника. Он рано остался без отца. Мальчиком пошёл работать на фабрику, помогал матери. А вечерами он учился в школе для бедных. Трудно приходилось мальчику, но он упорно учился, много читал. Писатель с детства любил сочинять. В конце концов Андерсен добился своего - он стал писателем.
Андерсен - великий датский сказочник, автор более 400 сказок. Какая-нибудь игрушка (одноногий оловянный солдатик), обычный предмет (штопальная игла), растение (цветок, стручок гороха) становились героями его сказок. Больше всего он любил сочинять сказки во время прогулок по лесу.
Все ребята с большим удовольствием и интересом читают сказки Андерсена. Они доставляют радость, учат нас добру, любви и справедливости.
Наиболее известные сказки Андерсена: Русалочка, Снежная королева, Гадкий утёнок, Принцесса на горошине. Новое платье короля, Свинопас, Огниво, Дюймовочка, Дикие лебеди....
Вопросы
1. В каком году родился писатель?
2. В какой стране он жил?
3. Что вы можете рассказать о детстве писателя?
4. Сколько сказок написал Андерсен?
5. Какие вещи становились героями сказок?
6. Чему учат сказки Андерсена?
7. Какие сказки написал Андерсен?


Текст.
Красное лето.
На реке, в заводях, раскрылись белые лилии и желтые кувшинки. Цветёт над водой водяная кашка. Дикая утка вывела из камышей своих утят, учит их плавать и ловить мошек. Летают над водою белые и синие стрекозы, и гудят над цветами деловитые пчелы. Плавают в воде пузатые караси, а над плавучей травою затих, притаился зубастый щучонок. Быстро бегают по пруду на длинных лапках водяные пауки - челночки. На берегу трава выше колена. Звенят по ветру лиловые колокольчики, и качаются пушистые одуванчики. На листке подорожника сидит большой зеленый кузнечик, играет на скрипке. Высоко в небе - быстрые ласточки.
Вопросы:
1. Где раскрылись лилии и кувшинки?
2. Что цветёт над водой?
3. Что сделала утка?
4. Что делают стрекозы и пчёлы?
5. Где притаился щучонок?
6. Как бегают по воде пауки-челночки?
7. Какая трава на берегу реки?
8. Что делает кузнечик?