Примерные задания к АКР по развитию речи 3 класс

1. Восстановить текст. Поставь предложения в том порядке, чтобы получился рассказ.

Совёнок.

Совёнок громко пищал.
Витя посадил совёнка на дерево.
Мы взяли совёнка из гнезда.
В лесу мы нашли гнездо.
Глаза её блестели.
Мы пожалели совёнка.
Сова налетела на нас.
Совёнок не умел летать.
Там был совёнок.

2. Составление связного текста.

Медвежонок.

У, жил, нас, медвежонок.
Очень, воду, он, любил.
Его, часто, купали, мы.
Тазу, мишка, в, долго, плескался.
Попала, глаза, ему, в, мыло.
Малыш, заплакал, громко.
Вытерли, мишку.
Опять, весёлый, он.

3. Определите границы предложения. Поставьте знаки в конце предложений.

Зимой в лесу.

Выглянуло солнышко обрадовалась молодая синичка, запела и собралась в лес старый воробей говорил, что рано пташечка запела, ещё будут морозы синичка хвостиком вильнула и полетела за новостями вдруг загудел лес побежала по лесу позёмка стало в лесу темно налетел ветер, закачались деревья полетели сугробики с еловых лап началась пурга присмирела синичка, сжалась в комочек ветер рвёт её с ветки, лёд леденит голое тельце сжалился дятел над синичкой, пустил её в своё запасное дупло поняла синичка, рано радовалась.

Примерные вопросы к АКР по чтению 3 класс


Прочитать сказки: Братья Гримм «Госпожа метелица», Шарль Перро «Золушка».

1. Расскажите о падчерице и о дочери вдовы.
2. Как относилась мачеха к падчерице?
3. Докажите, что падчерице приходилось много работать.
4. Где очутилась девушка, когда прыгнула в колодец?
5. С кем встретилась девушка?
6. Как отнеслась девушка к просьбам печки, яблоньки?
7. Почему девушка испугалась Госпожу Метелицу?
8. Что нужно было делать девушке у Госпожи Метелицы?
9. Как относилась Метелица к падчерице?
10. Почему девушка попросилась домой?
11. Как наградила Госпожа Метелица падчерицу?
12. Почему мачеха с дочкой не ругали падчерицу, когда она вернулась?
13. Что решили сделать мачеха с дочкой после рассказа падчерицы?
14. Как отнеслась ленивица к просьбе печки и яблоньки?
15. За что была наказана дочь вдовы?
16. Чему учит нас эта сказка?
17. Расскажите, какими были Золушка и её две сестры?
18. Как мачеха относилась к Золушке?
19. Почему бедная девушка терпела и не жаловалась отцу?
20. Почему падчерицу прозвали Золушкой?
21. Почему без Золушки сестры не могла собраться на бал?
22. Как волшебница помогла Золушке?
23. Какие волшебные превращения были сделаны, чтобы Золушка поехала на бал?
24. Какой наказ дала волшебница Золушке?
25. Что произошло, когда Золушка выбежала из замка?
26. Что рассказали сёстры Золушке, когда вернулись с бала?
27. Как принц хотел найти неизвестную красавицу?
28. Чему удивились сёстры и мачеха, когда придворный поднёс туфельку к ножке Золушки?
29. В чём проявляется душевная красота Золушки?
30. Чему учит нас эта сказка?

Примерные задания к АКР по математике 3 четверть.

1.Найдите значения выражения:
498:6+28х4-(77+25)+35х7:5+(41303х7-198350)=
2. С одного поля собрали 160 ц картофеля, со второго поля – в 2 раза больше, чем с первого, а с третьего – на 60 ц меньше, чем с обоих полей вместе. Весь картофель увезли на 5 машинах поровну. Сколько картофеля увезли на каждой машине?
3. Мастер до обеда изготовил 40 деталей, а после обеда 15 деталей. Сколько часов он проработал, если делал по 5 деталей в час?
4. 5 * x = 28675 – 13045
X * 7 = 9265 +9341
5. . Найдите разность чисел 320 и 70.
Увеличьте 300 на 280.
Уменьшите 540 в 3 раза.
Найдите сумму чисел 320 м 580.
Уменьшите число 700 на 360.
Увеличьте 210 в 4 раза.
Сумму чисел 240 и 250 уменьшите в 10 раз.
Выразите в метрах 3600 см.
Выразите в минутах 2 часа 15 минут.
Выразите в центнерах 290 кг.

6.Площадь квадрата со стороной 8 см вдвое больше площади прямоугольника. Найдите периметр прямоугольника, если его длина 16 см.

7. Запиши цифрами числа. Подчеркни одной чертой единицы класса тысяч:
• Пять миллионов триста двадцать пять тысяч.
• Шесть тысяч восемьдесят семь.
• Два миллиона восемьдесят восемь тысяч шестьсот тринадцать.
• Триста сорок три тысячи пятьдесят семь.

8. Запиши числа, которые на единицу больше чисел 59899, 30060.

9. Запиши числа, которые на единицу меньше чисел 50000, 200000, 19999.

10. Запиши число, в котором 471 единица класса тысяч.
11. Запиши число, которое состоит из 5190 десятков.
12. Запиши число, которое в тысячу раз меньше 573000.
Запиши число, которое в 100 раз больше 8837.

13. Сколько всего сотен в числе 45916?

14. Сколько разных цифр в записи числа 200604?

15. Представь число 90018 в виде суммы разрядных слагаемых.
16. Сравни:
1/7 недели … 36 ч
1 ч 45 мин … 100 мин
3 мин 15 с … 200 с
59мин59с...1ч
500мин...5ч
29ч ...1сут.5ч
3050г...3кг
9км85Ом...9900м

Примерные задания к АКР по русскому языку 3 четверть.

1. Напиши под диктовку.
СПАСЕНИЕ РЫБАКОВ
Рыболовное судно застиг жестокий шторм. Четыре дня носилось оно в бушующем море без пищи и воды. Машины заглохли.
Военному кораблю было приказано разыскать судно и оказать помощь. Огромные волны бросали корабль из стороны в сторону. Трудно было в такую погоду обнаружить рыболовное судно. Однако корабль разыскал их.
В течение семи часов он пытался взять на буксир судно. Наступала ночь. Шторм усиливался. Шли долгие часы. Моряки корабля боролись со стихией. Наконец все рыбаки были спасены.
Хорошо потрудились
В старом саду дорожки заросли крепким лопухом. Крапива встала густой стеной. К ней боязно было подходить. Около бочки с дождевой водой поселились лягушки.
К бабушке в деревню приехали внуки. Они дружно принялись за работу. От яблони к яблоне прорыли канавку. Теплая вода напоила деревья. Они расправили листочки. Засверкали на ярком солнышке яблочки. Настоящее сражение шло с сорняками.
Прошло несколько дней. Вечером в саду под старой липой собралась вся семья. Душистый запах от пирогов разносился по всей местности.

Грамматические задания:
1. Образец звукобуквенного разбора:
Мороз – [марос] – 2 слога, 2 уд, 6 б, 6 зв. – 3согл, 2 гл.
м [м] – согл, непарн, зв, тв.
о[а] – гл, безуд.
р[р] – согл, непарн, зв, тв.
о[о] – гл, уд.
з[с] – согл, парн, глух, тв.

Разбери сам: яблочки, семья.
2. Разбери по составу:
Прогулка, переходи, соловушка, белочка, классный, крановщики, гнёздышко.

3. Подбери к существительным однокоренные слова других частей речи, выдели корень:
Например: бег – бегущий, побежать.

Боль, жара, завод, золото, труд, зима, лётчик, игрушка.

4. Разбери предложение, выпиши словосочетания.
В старом саду дорожки заросли крепким лопухом.
Огромные волны бросали корабль из стороны в сторону.

5. Выпиши из первого текста слова с безударными гласными в корне, проверяемые ударением. Подбери проверочные слова, выдели орфограмму. Запиши два своих слова.

6. Выпиши из второго текста слова с парными согласными в корне. Подбери проверочные слова, выдели орфограмму. Запиши два своих слова.

С Новым Годом 2010-2011

Дэлгэрэнгүй олон зураг үзэх бол гарчиг дээр дарна уу...