Tuesday, December 15, 2009

В конкурсе « Самое красивое письмо »

1-е места заняли: 3 А – Номин, Оюжин, Баасансурэн.

3 Б – Гунгааням, Мишээл, Зоригтбаатар.

3 В – Урин, Энхлэн, Эшиглэн.

3 Г – Намуун, Нямгэрэл, Долгоон.

3 Д – Цогбуян, Солонго, Энхчимэг.

3 Е – Даваажаргал, Жавхлан, Гансаран.

ПОЗДРАВЛЯЕМ этих ребят, занявших первые места и желаем дальнейших успехов в учёбе!!!

Friday, December 11, 2009

В конкурсе «Математическая мозаика» победили:

1 место – 3Д Тэмуулэн

2 место – 3 Г Анужин

3 место – 3 Е Долгорсурэн

МОЛОДЦЫ!!!

За активное участие ПОЗДРАВЛЯЕМ:

3 А – А. Тэмуулэн, 3 Б – Номундарь, 3 В – М. Номуундарь.

Thursday, December 10, 2009

В конкурсе "Решение весёлых задач"

1 место - 3 Г Номин-Эрдэнэ
2 место - 3 Д Номин-Эрдэнэ
3 место - 3 Б Мягмаржаргал
4 место - 3 Е Мишээл
5 место - 3 В Мандахнаран
6 место - 3 А Идэр Б.



Командный конкурс "Весёлый счётчик".

1 место - 3 Б -50 б.
2 место - 3 Г - 48 б.
3 место - 3 В -44 б.
4 место - 3 Е -39 б.
5 место - 3 А - 38 б.
6 место - 3 д - 33 б.

Tuesday, December 8, 2009

Декада математики в третьих классах.

План мероприятий.

7.12. – Открытие недели.

8.12. – Нестандартный урок.

9.12. – Оформление уголка.

10.12. – Конкурс « Лучший счётчик ».

11.12. – Малая олимпиада.

14.12. - Конкурс « Красивое письмо цифр ».

15.12. – Конкурс « Лучший математик » / Решение нестандартных задач /.

16.12. – К.В.М.

17.12. – Идём в гости « Занимательная математика ».

18.12. – Подведение итогов декады.

Saturday, December 5, 2009

Хүндэт эцэг, эхчүүдээ!

12 дугаар сарын 7-ны даваа гарагаас бэлтгэл болон бага ангийн сурагчдын хичээл эхэлнэ.

Хүүхдүүдийн дархлааг дэмжих зорилгоор цайны цагаар сурагчдад аарц, халуун цай, хярам өгнө. Иймд хүүхэд бүр аяга, халбага авчирсан байх шаардлагатай.

Мөн амны хаалт, хуурай болон нойтон салфетка, шүдний оо, сойз, санитол зэргийг цүнхэнд нь хийж явуулна уу.

Monday, November 16, 2009

Задание с 23 ноября

Домашнее задание для учащихся 3 классов

23.11.09 Математика

1) В классной библиотеке 210 книг. Каждый ученик класса начал читать по 2 книги. Сколько книг осталось, если всего в классе 26 учеников?

2)Выполни порядок действий и вычисли: 40:(24:6)+7*(12-2*2)-5*5

Русский язык

Выучить правило на странице 49 и выполнить упражнение №102 на с.50

24.11.09 Математика

1) Учительница принесла в класс 100 тетрадей. 22 тетрадей она положила в шкаф,а остальные раздала поровну каждому из 26 учеников класса. Сколько тетрадей получил каждый ученик?

2)Реши уравнение (х-8)*12 =132

Русский язык

Выполнить упражнение №103 на с.50 и фонетический (звуко-буквенный анализ ) разбор слова вдруг

25.11.09 Математика

1) В магазин привезли 6 мешков пшеничной муки, по 80 кг в каждом мешке. За день продали 92 пакета, по 3 кг в каждом пакете. Сколько кг муки осталось?

2) Реши примеры с проверкой:

875:7 985*5 918:6

348*3 509*2 276*4

Русский язык

Выполнить упражнение №104 на с.50-51, с.51 №105 устно , знать ответы на вопросы.

26.11.09 Математика

1) Мясокомбинат изготовил 936 кг колбасы. Шестую часть составила копченая колбаса, четвёртую часть от всей колбасы составила докторская колбаса, а остальная была любительская колбаса. Сколько кг любительской колбасы было изготовлено?

2) Реши примеры: 320:8*4+90*(24-16) 75:3*4+65+(70-25*2+40)

Русский язык

Выполнить упражнение №106 на с.51 , выписать 1предложение из упражнеия №96 и выписать словосочетания.

27.11.09 Математика

1) Найти значение выражения с переменной: 15+а*4 при а=(15+6) , при а=(90-78)

2) Туристы за 2 дня должны были пройти маршрут. После того, как они прошли 16 км,им осталось пройти в 3 раза больше и ещё половину того, что они прошли.Сколько км пройдут туристы по всему маршруту?

Русский язык

Выполнить упражнение №107на с.52 и фонетический (звуко-буквенный анализ ) разбор слова яркая

Природоведение

Читать с.32-35 и выполнить задания 1-4 на с.35